Actividad+6+Arte+Concreto

__**Una Vanguardia argentina: Arte Concreto Invencion**__

//Como bien sabemos, la matemática está íntimamente vinculada con la geometría. A continuación podrás ver a un grupo de artistas de nuestro país que trabajaban sus obras experimentando pura y exclusivamente con formas geométricas, dejando de lado toda representación naturalista (es decir, no pintaban nada del mundo conocido: paisajes, retratos etc).//

Todo arranca en el año1944, año de la aparición del único número de la revista Arturo. En ella artistas como Gyula Kosice, Tomás Maldonado y Rhod Rothfuss, entre otros, proclaman la autonomía de la imagen plástica en oposición a la representación, la expresión y la fantasía. Acentúan el valor de la invención, entendiéndola como la creación pura. Tomás Maldonado define así al arte concreto: "Decimos que no es abstracto porque no busca reflejar ilusoriamente la naturaleza sobre una superficie, procedimiento específicamente abstracto; decimos en cambio que es concreto porque se propone la invención de una belleza objetiva a través de elementos igualmente objetivos".

Las formas geométricas se definen como concretas porque no aluden a nada fuera de ellas mismas. Son formas puras, sin equivalencias. Apelan a la racionalidad de un lenguaje severo. Los artistas concretos prefieren las formas planas, coloreadas uniformemente, en perfecto equilibrio.

__**Arte Madí**__

Del grupo de artistas que publicaron la revista Arturo, surgio otro movimiento denominado Arte Madi, que se enfrentaba a lo estático del arte concreto, creando obras cuyas estructuras formulaban un intento por neutralizar las diferencias entre pintura y escultura. Los conceptos de "invención" como método estético en el arte y de "marco recortado o irregular" serían fundamentales para caracterizar al movimiento y son probablemente sus aportes más originales.

//Para pensar: ¿Qué tiene de raro ésta imagen?//

 Si te quedaste con ganas de ver más imágenes, hacé click en la imagen.


 * __Actividad Nro. 1:__**

1-Recortar formas geométricas con papeles de distintos colores. 2-Realizar una composición mediante el collage, utilizando las formas propias o formas sobrantes de otro compañero. Condición: no respetar la forma de la hoja, es decir, experimentar con distintas posibilidades de marcos o recuadros de la obra. 3-Pegar las obras con cinta en una de las paredes del salón, buscando experimentar con la cercanía de una obra con otra, girando o poniendo la obra en distintas posiciones, etc.

//**Pregunta final**: ¿Podríamos considerar el conjunto de las obras montadas en la pared como **una sola obra**?//

__**Actividad Nro. 2:**__

Para esta actividad utilizaremos el el programa **Gimp** de edición de imágenes. Si no lo conocés, hacé [|click aquí] para aprender a utilizarlo.

Una vez que hallas recorrido los tutoriales, realiza una composición experimentando con formas geométricas y distintos tipos de colores.

//Recomendación: Si te interesa trabajar con distintos tipos de marcos alejados de la ortogonalidad corriente, utilizando la herramienta "Autorecortar imagen" eliminás todo lo que queda fuera de lo que seleccionaste.//